我が子の障害を受容する過程
2009年11月10日
我が子に発達障害があると診断された親のショックは大きい。そのショックから我が子の障害を受け容れるまでの心理過程を学んでおく必要がある。障害の否認、混乱・・・。受容するまでには５段階の過程を順に踏んでいく。それには時間がかかる。
障害を受容する過程（５段階）
１ ショック期…無関心や離人症的な状態。
２ 否認期…心理的な防衛反応として起こってくる障害の否認。
３ 混乱期…怒り、うらみ、悲嘆、抑うつ
４ 解決への努力期…価値の転換をめざす
５ 受容期…障害を我が子の個性の一部として受け容れる。
（参考文献）
�‖膵招鮖囲座勝惻�立と共生を生きる―障害者・高齢者・と家族・社会―』（１９９０年、三輪書店）
大江さんがノーベル賞を受賞した１９９４年に詠んだ。
��岡部喜代子「障害児を育てた大江健三郎氏の著書から『受容する』」（愛媛県立医療技術大学図書館報第１号、2004.10.1）
＊
午前中、特別支援教育推進員の高野普さん（長野県教育委員会事務局南信教育事務所学校教育課）が来られて特別支援教育の推進についてご指導くださった。
お話は大変参考になったが、中でも「障害を認めるまでにはかなり時間がかかりますよ」という言葉には深く共感できた。
ぼくらは３歳児検診から５歳児検診、そして就学までの期間（第１段階から第５段階まで）どれだけ時間をかけて親身になって保護者と同じ目線で相談してきたか。
●午後５時、来客。全国インディアカ宮崎大会第５位入賞報告。
●富士見保育園のお便りを読む。富士見高校との「おいしい焼き芋大会」一色。焼き芋が子どもに幸せを呼んでいる！ 各組担任お薦めの本が特色。
●本郷小児童クラブだより「めぐりあい」１１月号を詠む。特集・見てみてぇ〜秋がいぱい〜。手書きがぬくもりが感じられていい。
障害を受容する過程（５段階）
１ ショック期…無関心や離人症的な状態。
２ 否認期…心理的な防衛反応として起こってくる障害の否認。
３ 混乱期…怒り、うらみ、悲嘆、抑うつ
４ 解決への努力期…価値の転換をめざす
５ 受容期…障害を我が子の個性の一部として受け容れる。
（参考文献）
�‖膵招鮖囲座勝惻�立と共生を生きる―障害者・高齢者・と家族・社会―』（１９９０年、三輪書店）
大江さんがノーベル賞を受賞した１９９４年に詠んだ。
��岡部喜代子「障害児を育てた大江健三郎氏の著書から『受容する』」（愛媛県立医療技術大学図書館報第１号、2004.10.1）
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午前中、特別支援教育推進員の高野普さん（長野県教育委員会事務局南信教育事務所学校教育課）が来られて特別支援教育の推進についてご指導くださった。
お話は大変参考になったが、中でも「障害を認めるまでにはかなり時間がかかりますよ」という言葉には深く共感できた。
ぼくらは３歳児検診から５歳児検診、そして就学までの期間（第１段階から第５段階まで）どれだけ時間をかけて親身になって保護者と同じ目線で相談してきたか。
●午後５時、来客。全国インディアカ宮崎大会第５位入賞報告。
●富士見保育園のお便りを読む。富士見高校との「おいしい焼き芋大会」一色。焼き芋が子どもに幸せを呼んでいる！ 各組担任お薦めの本が特色。
●本郷小児童クラブだより「めぐりあい」１１月号を詠む。特集・見てみてぇ〜秋がいぱい〜。手書きがぬくもりが感じられていい。
