ビジョン ５
2009年01月08日
（教育課程部会で検討すべき事項）
５ 新しい中学校の理念・ビジョン
�｜羈惺仕�合推進委員長「新しい中学校のビジョンの探究〜『夢のある、明るい中学校』をめざして」（町のＨＰ「中学校統合情報」に全文掲載、ブログ11.13、12.10「ビジョンの探究」）。
挨拶の中で、新生中学校のビジョンについて語り尽くしているような気がします（どこまで実現できるかは今後の話し合い―教育課程部会を中心とする―の結果次第ですが）。
以下に挨拶の要旨を列挙します。
夢の実現／日本の教育の2つの課題＝自己肯定感が低い、学習意欲の低下／学習意欲を取り戻す授業／先生が変われば生徒が変わる／教育の理念と目的＝教育基本法、／「21世紀富士見町教育新生プラン」／フィンランドの教育に学ぶ／統合に向けての4つの留意点。
�◆崚�合中学校の理念」―新潟県聖籠町立聖籠中学校の学校改革に学ぶ
・ 手島勇平教育長他『学校という“まち”が創る学び』（ぎょうせい、2003年）
・ 宮坂享「資料：新潟県聖籠町立聖籠中学校から学びたいこと―「かたち」ではなく、願いとして息づいていることを大切に…―」
��聖籠中を新設するに当たってモデルとして足を運んだ福島県三春町の武藤教育長他『やればできる学校革命―夢をはぐくむ教育実践記―』（日本評論社、1998年）に学ぶ（ブログ11.04/11.07/11.08）。三春町は全国に先駆けて教育長を全国公募した町でもある。
宮坂享教育課程部会長は、「武藤教育長が掲げた教育理念から学ぶことが多かった」と語っている。ぜひ夢をはぐくむこの教育実践記を読まれたい。
・宮坂享「資料：福島県三春町の実践から学びたいこと―「かたち」ではなく、願いとして息づいていることを大切に…―」
�ぃ丕稗咤繊聞餾欒慘枠羈喞敢此砲農こΠ譴痢屮侫�ンランドの教育に学ぶ―富士見町の中学校改革の参考のために―」（ブログ11.02）
・ 増田ユリヤ『教育立国フィンランド流 教師の育て方』（岩波書店、2008年）
・ 県教組富士見町単組主催：教育懇談会（10.29、富士見高原中多目的ホール）では、招かれてフィンランドの教育への憧れとルソー著『エミール』の教育理念を語った。
・ 宮坂享「資料：教育立国フィンランド流……に学ぶ」（第2回統合推進委員会提出、これを基にオフサイトミーティング）
５ 新しい中学校の理念・ビジョン
�｜羈惺仕�合推進委員長「新しい中学校のビジョンの探究〜『夢のある、明るい中学校』をめざして」（町のＨＰ「中学校統合情報」に全文掲載、ブログ11.13、12.10「ビジョンの探究」）。
挨拶の中で、新生中学校のビジョンについて語り尽くしているような気がします（どこまで実現できるかは今後の話し合い―教育課程部会を中心とする―の結果次第ですが）。
以下に挨拶の要旨を列挙します。
夢の実現／日本の教育の2つの課題＝自己肯定感が低い、学習意欲の低下／学習意欲を取り戻す授業／先生が変われば生徒が変わる／教育の理念と目的＝教育基本法、／「21世紀富士見町教育新生プラン」／フィンランドの教育に学ぶ／統合に向けての4つの留意点。
�◆崚�合中学校の理念」―新潟県聖籠町立聖籠中学校の学校改革に学ぶ
・ 手島勇平教育長他『学校という“まち”が創る学び』（ぎょうせい、2003年）
・ 宮坂享「資料：新潟県聖籠町立聖籠中学校から学びたいこと―「かたち」ではなく、願いとして息づいていることを大切に…―」
��聖籠中を新設するに当たってモデルとして足を運んだ福島県三春町の武藤教育長他『やればできる学校革命―夢をはぐくむ教育実践記―』（日本評論社、1998年）に学ぶ（ブログ11.04/11.07/11.08）。三春町は全国に先駆けて教育長を全国公募した町でもある。
宮坂享教育課程部会長は、「武藤教育長が掲げた教育理念から学ぶことが多かった」と語っている。ぜひ夢をはぐくむこの教育実践記を読まれたい。
・宮坂享「資料：福島県三春町の実践から学びたいこと―「かたち」ではなく、願いとして息づいていることを大切に…―」
�ぃ丕稗咤繊聞餾欒慘枠羈喞敢此砲農こΠ譴痢屮侫�ンランドの教育に学ぶ―富士見町の中学校改革の参考のために―」（ブログ11.02）
・ 増田ユリヤ『教育立国フィンランド流 教師の育て方』（岩波書店、2008年）
・ 県教組富士見町単組主催：教育懇談会（10.29、富士見高原中多目的ホール）では、招かれてフィンランドの教育への憧れとルソー著『エミール』の教育理念を語った。
・ 宮坂享「資料：教育立国フィンランド流……に学ぶ」（第2回統合推進委員会提出、これを基にオフサイトミーティング）
